La investigación permitió recopilar y comparar de manera sistemática 60 respuestas de dos participantes adultos. De acuerdo con la regla operativa establecida, la Persona A obtuvo 140 puntos y la Persona B, 160. La diferencia más amplia se observó en la dimensión de aproximación-evitación (11 puntos), seguida por control personal (7 puntos) y confianza (2 puntos).

El principal aporte del ejercicio no es afirmar que uno de los participantes sea mejor para resolver problemas, sino mostrar cómo un mismo procedimiento puede revelar patrones de respuesta diferentes. La psicología diferencial permite analizar estas variaciones, siempre que se diferencien con claridad los datos observados de las inferencias que estos todavía no permiten sostener.

Como aprendizaje personal, considero que una investigación responsable no concluye al obtener una cifra: también requiere explicar cómo se calculó, qué representa y cuáles son sus limitaciones. En este ejercicio, las diferencias numéricas son claras; sin embargo, interpretarlas como rasgos psicológicos exige contar con un instrumento validado y evidencia adicional.